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Academic Year/course: 2023/24

632 - Master's Degree in Strategic Human Resources Management

68857 - Workplace well-being and Healthy Organisations


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
68857 - Workplace well-being and Healthy Organisations
Faculty / School:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Degree:
632 - Master's Degree in Strategic Human Resources Management
ECTS:
6.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

The aim of this subject is for students to know, understand and be competent to assess emerging risks and integrate them into the occupational risk prevention management system. They will be trained in the effective management of work stress and the promotion of healthy habits. In addition, they will learn how to manage the active aging of the workforce, as well as how to apply reconciliation policies in critical situations that affect the work-life balance.


These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030(https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), so that the acquisition of the learning results of the subject will contribute to some extent to the achievement of Objectives 3.4, 3.5, 3.6 and 3.A of Goal 3, Objectives 5.1. and 5.5. of Goal 5 and Objectives 8.5 and 8.8. of Goal 8.

2. Learning results

  • To know, understand and evaluate the management system of occupational risk prevention in the organization.
  • To identify and intervene in protective and risk factors for the psychological well-being of workers.
  • To effectively manage work stress and prevent its occurrence.
  • To promote healthy habits among workers.
  • To manage the active aging of the workforce.
  • To manage critical situations in the workforce in cases of work-life balance imbalance.

3. Syllabus

  • Prevention of occupational risks.
  • Psychological well-being and job satisfaction.
  • Stress management. Promotion of healthy habits: sports, nutrition, mindfulness.
  • Aging management.
  • Conciliation. Accompanying the worker in critical situations

4. Academic activities

The subject has 6 ECTS, which implies150 hours of student work distributed in face-to-face hours (40%) and non-face-to-face hours (60%). It includes the following academic activities:

  • Master classes (T1): 30 hours. Theoretical-practical sessions in which the contents of the subject will be explained, distributed into 12 face-to-face hours and 18 non-face-to-face hours.
  • Problem solving and case studies (T2): 30 hours. Sessions to solve practical cases, readings and exercises proposed by the faculty. It includes 12 classroom hours and 18 non-classroom hours. It also includes seminars, workshops and/or lectures by external experts.
  • Study and autonomous work of the student (T7): 87 hours. Reading, understanding and study of the material taught in class and included in ADD-Moodle (Anillo Digital Docente) (non-classroom); preparation and completion of individual and/or group work where students apply the acquired skills and reflect on a document or presentation addressed to the teachers of the corresponding module.
  • Evaluation tests (T8): 3 hours. Exams and other assessment activities.

5. Assessment system

The subject can be taken in continuous or single assessment mode.


In the continuous assessment*, the student will be evaluated according to the following criteria:

  • Theory (50% final grade): completion of an objective test (multiple-choice) of 30 questions with 3 alternative answers, of which only one is correct. The random correction formula will be applied (two failures subtract one success). A minimum grade of 4 points out of 10 must be obtained in this test to average with the rest of the grades.
  • Practical (40% final grade): the practical case or cases established by the teacher must be completed and submitted on the indicated dates. A minimum grade of 4 points out of 10 must be obtained in this test to average with the rest of the grades.
  • Participation (10% final grade): active participation of the student in face-to-face and non-face-to-face activities, including the final lecture of the subject, by means of interventions, consultations, contribution of experiences, etc.


*To benefit from the continuous assessment system, it is necessary that the student attends at least 80% of the face-to-face sessions and the final lecture of the subject. Otherwise, the student will automatically pass to the single assessment mode.

The single assessment will be evaluated according to the following criteria:

  • Theory (50% final grade): completion of an objective test (multiple-choice) of 30 questions with 3 alternative answers, of which only one is correct. The random correction formula will be applied (two failures subtract one success). A minimum grade of 4 points out of 10 must be obtained in this test to average with the rest of the grades.
  • Practical (50% final grade): an exam with open-ended questions of a practical or applied nature. A minimum grade of 4 points out of 10 must be obtained in this test in order to average with the theoretical part.

The assessment tests, both continuous and single, will be carried out on the official dates approved by the Master's Quality Assurance Committee.
The results obtained will be graded according to the current regulations of the University of Zaragoza, with a numerical scale from 0 to 10, with one decimal place, to which the corresponding qualitative grade may be added.

 


Curso Académico: 2023/24

632 - Máster Universitario en Gestión Estratégica de Recursos Humanos

68857 - Bienestar Laboral y Organizaciones Saludables


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
68857 - Bienestar Laboral y Organizaciones Saludables
Centro académico:
108 - Facultad de Ciencias Sociales y del Trabajo
Titulación:
632 - Máster Universitario en Gestión Estratégica de Recursos Humanos
Créditos:
6.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura persigue que el alumnado conozca, comprenda y sea competente para valorar los riesgos emergentes e integrarlos en el sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales. Se le capacitará para la gestión efectiva del estrés laboral y el fomento de hábitos saludables. Además, se enseñará a gestionar el envejecimiento activo de la plantilla de trabajadores, así como a aplicar políticas de conciliación en situaciones críticas y que inciden en el balance vida personal-vida laboral.


Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura contribuirá en cierta medida al logro de las metas 3.4, 3.5, 3.6 y 3.A del Objetivo 3, metas 5.1. y 5.5. del Objetivo 5 y metas 8.5 y 8.8. del Objetivo 8.

2. Resultados de aprendizaje

  • Conocer, comprender y valorar el sistema de gestión de la prevención de riesgos laborales en la organización.
  • Identificar e intervenir en los factores protectores y de riesgo para el bienestar psicológico de los trabajadores.
  • Gestionar de manera efectiva el estrés laboral y prevenir su aparición.
  • Fomentar hábitos saludables en los trabajadores.
  • Gestionar el envejecimiento activo de la plantilla de los trabajadores.
  • Gestionar situaciones críticas en la plantilla en situaciones de desequilibrio en el balance vida personal-vida laboral.

3. Programa de la asignatura

  • Prevención de riesgos laborales.
  • Bienestar psicológico y satisfacción laboral.
  • Gestión del estrés. Fomento de hábitos saludables: deporte, nutrición, mindfulness.
  • Gestión del envejecimiento.
  • Conciliación. Acompañamiento del trabajador en situaciones críticas.

4. Actividades académicas

La asignatura tiene 6 créditos ECTS, lo que implica 150 horas de trabajo del estudiante distribuidas en horas presenciales (40%) y horas no presenciales (60%). Incluye las siguientes actividades académicas:

  • Clases magistrales (T1): 30 horas. Sesiones teórico-prácticas en las que se explicarán los contenidos de la asignatura, siendo 12 horas presenciales y 18 horas no presenciales.
  • Resolución de problemas y casos (T2): 30 horas. Sesiones de resolución de casos prácticos, lecturas y ejercicios planteados por el profesorado, siendo 12 horas presenciales y 18 horas no presenciales. Incluye seminarios, talleres y/o conferencias de expertos/as externos/as.
  • Estudio y trabajo autónomo del estudiante (T7): 87 horas. Lectura, comprensión y estudio de la materia impartida en clase y la incluida en ADD-Moodle (no presencial); elaboración y realización de trabajos individuales y/o en grupo donde el alumnado aplique las competencias adquiridas y se refleje en un documento o presentación dirigidos a los profesores del módulo correspondiente.
  • Pruebas de evaluación (T8): 3 horas. Realización de exámenes y otras actividades de evaluación.

5. Sistema de evaluación

La asignatura se puede cursar en modalidad de evaluación continua o única.


En la evaluación continua* se evaluará conforme a los siguientes criterios:

  • Teoría (50% nota final): realización de una prueba objetiva (tipo test) de 30 preguntas con 3 alternativas de respuesta, de las cuales solamente una es correcta. Se aplicará la fórmula de corrección del azar (dos fallos restan un acierto). Se debe obtener una nota mínima de 4 puntos sobre 10 en esta prueba para mediar con el resto de calificaciones.
  • Práctica (40% nota final): realización y entrega en las fechas indicadas del caso o casos prácticos establecidos por el profesorado responsable de los mismos. Se debe obtener una nota mínima de 4 puntos sobre 10 en cada uno de los casos para mediar con el resto de calificaciones.
  • Participación (10% nota final): participación activa del estudiante en las actividades presenciales y no presenciales, incluyendo la conferencia final de la asignatura, mediante intervenciones, consultas, aportación de experiencias, etc.


*Para acogerse al sistema de evaluación continua, es condición necesaria que el estudiante acuda, al menos, al 80% de las sesiones presenciales y la conferencia final de la asignatura. En caso contrario, el estudiante pasará automáticamente al sistema de evaluación única.

La evaluación única se evaluará conforme a los siguientes criterios:

  • Teoría (50% nota final): realización de una prueba objetiva (tipo test) de 30 preguntas con 3 alternativas de respuesta, de las cuales solamente una es correcta. Se aplicará la fórmula de corrección del azar (dos fallos restan un acierto). Se debe obtener una nota mínima de 4 puntos sobre 10 en esta prueba para mediar con el resto de calificaciones.
  • Práctica (50% nota final): realización de un examen con preguntas abiertas de carácter práctico o aplicado. Se debe obtener una nota mínima de 4 puntos sobre 10 en esta prueba para mediar con la parte teórica.

Las pruebas de evaluación, tanto continua como única, serán realizadas en las fechas oficiales aprobadas por la Comisión de Garantía de Calidad del Máster.
Los resultados obtenidos se calificarán de acuerdo a la normativa vigente de la Universidad de Zaragoza, con una escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que se podrá añadir la correspondiente calificación cualitativa.